Published
2026-04-29
Section
Articles
How to Cite
教育强国背景下的校外教育高质量发展路径创新
周 立奇
北京市少年宫
胡 盼盼
北京市少年宫
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i5.13724
Keywords: 校外教育；核心价值；困境剖析；发展路径
Abstract
本文立足教育强国建设背景，聚焦探索校外教育高质量发展路径创新。首先梳理校外教育战略定位和价值转向，从“学校教育的延伸补充”“与学校教育并举并重”到“基础教育的重要组成”的三重跃迁，剖析其在立德树人、五育融合、拔尖创新人才培养中的三重核心价值。其次指出校外教育面临标准化与个性化失衡、体制机制不统一、教师专业支撑不足三大困境。最后提出“三位一体”发展框架，从规范建设、机制创新和教师队伍三个方面，为校外教育融入基础教育体系、助力教育强国建设提供理论参考与实践路径。
References
[1] 康丽颖. 校外教育的概念和理念 [J]. 河北师范大学学报 ( 教育科学版 )，2002, (03): 24-27.
[2] 许德馨．少年宫教育史[M]. 海口：海南出版社，2000:50.
[3] 康丽颖. 中国校外教育发展的困惑与挑战——关于中国校外教育发展的三重思考 [J]. 北京师范大学学报 ( 社会科学版 )，2011, (04): 22-30.
[4] 罗娟，康丽颖. 中国校外教育政策三十年变迁 [J]. 首都师范大学学报 ( 社会科学版 )，2009, (06): 124-127.
[5] 中华人民共和国教育部. 少年儿童校外教育机构工作规程[EB/OL].(2008-04-11).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A02/s5911/moe_621/199506/t19950621_81904.html.
[6] 刘铮，刘泽. 少年宫教育发展的历史嬗变、当下困境与未来路向 [J]. 教育科学，2021, 37 (06): 14-21.
[7] 中共中央国务院. 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见[EB/OL].(2020-03-26).https://www.gov.cn/zhengce/2020-03/26/content_5495977.htm.
[8] 中共中央办公厅国务院办公厅. 关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见[EB/OL].(2021-07-24).https://www.gov.cn/gongbao/content/2021/content_5629601.htm.
[9] 教育部等十八部门. 关于加强新时代中小学科学教育工作的意见[EB/OL].(2023-05-11). https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/202305/content_6883615.htm.
[10] 中华人民共和国教育部. 教育部校外教育培训监管司负责人就《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》答记者问[EB/OL].(2023-05-29). http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s271/202305/t20230529_1061836.html.
[11] 滕洋，孙瑞芳. 我国创新人才早期培养的校外教育探索 [J]. 中国教育学刊，2024, (07): 56-63.
[12] 宋利国. 团属青少年宫的现实困境与发展路径研究 [J]. 陕西青年职业学院学报，2022, (02): 59-62.
[13] 中华人民共和国中央人民政府. 关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知[EB/OL].(2000-06-03).https://www.gov.cn/gongbao/content/2000/content_60256.htm.
[14] 中华人民共和国教育部.中共中央国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》[EB/OL].(2025-01-09). http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/202501/t20250119_1176193.html.