教育与研究

大健康教育背景下学校转型发展中教学团队建设机制的研究与实践

董 卫霞

郑州健康学院

李 梦辉

郑州健康学院

侯 小丽

郑州健康学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i5.13731

Keywords: 大健康教育；学校转型；教学团队；建设机制

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Abstract

大健康教育是健康中国战略在教育领域的具体落实，也是学校转型发展的重要指南。学校转型发展要以教学团队建设为依托，依靠健全的团队建设机制破解师资结构、协同能力、发展动力等现实难题。本文以大健康教育的时代要求为立足点，分析教学团队建设与学校转型的内在联系，剖析当前团队建设存在的短板，创建起理念引领、结构优化、协同运行、评价激励、保障支撑五位一体的创建机制，探寻落地可操作的实践途径，为学校落实健康第一理念、推进高质量转型发展给予理论参照与操作参考。

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