Published
2026-04-29
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Articles
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留学生全英文大学物理课程线上线下深度融合教学模式的构建与实践
董 鹏
中国石油大学（华东）基础物理系
赵 莉
中国石油大学（华东）基础物理系
田 艳杰
中国石油大学（华东）基础物理系
徐 志杰
中国石油大学（华东）基础物理系
彭 爱华
中国石油大学（华东）基础物理系
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i5.13773
Keywords: 线上线下融合式教学；留学生；大学物理
Abstract
随着我国教育国际化进程的不断推进，我国来华留学教育已经从增量向提质转变。提升留学生培养质量、推动我国留学教育内涵式发展是留学生教育面临的内在发展要求。我校留学生大学物理课程基于留学生教学中存在的实际问题探索实施了线上线下深度融合的教学模式，线上教学采用异步 SPOC 形式，引导留学生自主完成基本知识点的在线学习和检测，线下教学以案例和讨论的形式完成重点内容的深入学习，整个教学过程突出学生为学习的主体，“闯关式”的在线学习和“透明化” 的过程考核不断强化着留学生的自我效能。实践表明，线上线下的有机融合增大了课程授课容量，提升了留学生对授课内容的认知层次，改善了课程教学效果。
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