Published
2026-05-25
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智能时代工程测量学课程思政的转型与创新研究
刘 继芝娴
湖北工程学院土木工程学院
韩 燕华
湖北工程学院土木工程学院
路 亚妮
湖北工程学院土木工程学院
伍 彩
湖北工程学院土木工程学院
魏 佩
湖北工程学院土木工程学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i8.14060
Keywords: 人工智能；工程测量学；课程思政；工匠精神；人机协同
Abstract
随着人工智能技术的快速发展，工程测量学正经历深刻变革，传统课程思政内容与智能技术前沿脱节问题日 益突出。本文构建了以“内涵转移”与“模式拓展”为核心的课程思政“双维驱动”教学模型，将“工匠精神”由 操作型技能升华为算法驱动的“算法之匠”，并将“团队协作”由人际协作拓展为人机协同。在此基础上，设计了 “传统—智能”对比的导线测量教学模块及人机协同地形测绘项目，系统阐述教学目标、实施流程、思政融入点与形 成性评价方法。研究旨在为智能时代工程测量课程思政改革提供方法参考，并服务于具备技术素养、职业精神与家 国情怀的测绘人才培养。
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