教育与研究

AI赋能初中英语阅读教学的实践路径

冉 桂均

西北民族大学 外国语学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i8.14071

Keywords: AI 赋能；建构主义；初中英语阅读教学；实践路径

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Abstract

英语阅读教学是培育学生英语语言素养的核心环节。针对当前初中英语阅读教学中存在教学目标模糊、教学 内容单一、评价方式固化、阅读技巧薄弱等现实问题，以建构主义理论为支撑，依托人工智能（AI）技术赋能，提 出确立多维教学目标、丰富课堂阅读内容、构建全流程评价体系、强化阅读技巧训练体系等优化策略，构建“理 论—技术—教学”深度融合的新型教学模式。这不仅可以有效提升学生英语阅读能力，而且能够为稳步推进英语教 学改革提供实践参考与路径借鉴。

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