教育与研究

核心素养导向下高校体育课程教学模式创新研究

龙 海涛

湖南理工大学

袁 芳

湖南理工大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i8.14072

Keywords: 核心素养；高校体育；教学模式；创新；课程改革

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Abstract

随着教育改革的深入推进，核心素养已成为引领我国基础教育乃至高等教育课程改革的重要理念。高校体育 课程作为促进学生身心健康、培养全面发展人才的重要载体，如何在核心素养导向下实现教学模式的创新与转型， 成为当前高校体育教学改革的核心议题。本文在梳理核心素养内涵演变及其与高校体育课程内在关联的基础上，深 入分析了当前高校体育课程教学中存在的困境，从理念更新、目标重构、内容整合、方法创新、评价变革五个维度 构建了核心素养导向下的高校体育课程教学模式创新框架，希望能够促进学生运动能力、健康行为、体育品德等核 心素养的协同发展。

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