教育与研究

基于元宇宙技术的人工智能通识课程虚拟实践教学平台构建与应用研究

闫 姝

兰州石化职业技术大学

权 威

兰州石化职业技术大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i8.14084

Keywords: 元宇宙技术；实践教学；人工智能通识课；平台构建

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Abstract

目前由于人工智能通识课程的实践教学环节面临硬件采购成本偏高、实训场地供给不足、可用实验场景类型 单一等现实问题，本研究针对上述问题，尝试搭建以元宇宙技术为核心依托的虚拟实践教学平台。元宇宙技术本身 具备沉浸式体验、虚实融合、高交互性三类特性，平台可依托该特性搭建高度仿真的虚拟实践场景，打破实训环节 的时空约束，为学生提供更多可自主选择的实践操作机会。平台整体采用四层架构设计，自下而上分别为基础设施 层、技术支撑层、核心引擎层与应用交互层，同时依托预设的“虚实融合”运行机制，完成物理世界与虚拟场景的 双向映射对接，同时，同步设计了三层分级实践项目，依次覆盖基础操作、技术应用、场景落地三个能力层级，构 建了“四维八度”多元立体教学评价体系，该平台的构建可有效提升学生的实践操作能力与创新思维，推动人工智 能通识课程现有教学模式的优化升级，对培育契合新时代产业需求的高素质技术技能人才，具备较为明确的实践参 考价值。

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