教育与研究

耕读文化融入高中思政课研究——以《哲学与文化》为例

王 晗

合肥师范学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i9.14270

Keywords: 耕读文化；高中思政课；高中课程

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Abstract

耕读文化是以勤俭务实、读以修身、知行合一等为核心理念的中华优秀传统文化，这与当前思政课中《哲学 与文化》模块知识所传达的理念具有高度的契合性。通过对耕读文化于落实立德树人任务、促进学生全面发展、促 进中华优秀传统文化创造性转化、创新新发展方面的价值，分析耕读文化与《哲学与文化》模块的契合性，从实行 模块主题教学、创建耕读实践基地、数智赋能耕读资源、创新耕读育人理念这几个方面进行路径探究，从而为耕读 文化融入高中思政课提供理论借鉴。

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