教育与研究

新工科背景下《材料工程基础》一流课程建设

王 艳杰

北华航天工业学院材料工程学院

孙 然

北华航天工业学院材料工程学院

杨 海鑫

北华航天工业学院材料工程学院

李 淑娥

北华航天工业学院材料工程学院

陈 芳芳

北华航天工业学院材料工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i9.14276

Keywords: 新工科；材料工程基础；一流课程；线上线下混合式；多元智慧考核

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Abstract

新工科建设对材料类人才提出知识体系化、能力工程化、素养综合化的高阶培养要求。《材料工程基础》作为 材料类专业的学科基础必修课，以一流课程“高阶性、创新性、挑战度”为标准，构建知识夯实 — 能力进阶 — 素 养升华三位一体高阶培养体系。本文围绕课程目标重构、教学内容优化、线上线下混合式教学、实践教学升级、课 程思政融入、多元智慧考核、课程目标达成度闭环改进七大维度，系统阐述一流课程建设路径。实践表明，该模式 有效提升学生复杂工程问题分析、工程实践与创新能力，实现知识、能力、素养协同发展，为新工科材料类基础课 一流课程建设提供可复制范式。

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References

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