教育与研究

师生共同体驱动下工程热物理专业方向协同育人模式改革与实践

高 明

上海理工大学 能源与动力工程学院

李 凌

上海理工大学 能源与动力工程学院

章 立新

上海理工大学 能源与动力工程学院

娄 钦

上海理工大学 能源与动力工程学院

王 东民

上海理工大学 能源与动力工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i9.14285

Keywords: 师生共同体；工程热物理；协同育人；教学改革；实践教学

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Abstract

针对工程热物理专业人才培养中普遍存在的理论与实践脱节、教学与科研存在壁垒、学生创新能力不足等问 题，本文结合本学院的工程热物理方向人才培养，提出以师生共同体为核心载体，构建“课程筑基、科研提质、实 习践能”三位一体的协同育人模式。通过深耕精品课程建设、推动科研项目课程化落地、打造全产业链毕业实习平 台，实现教师与学生双向赋能、教学与科研深度融合、立德与树人协同推进。实践表明，该模式有效提升了教学质 量、学生科创能力与就业竞争力，为工科专业人才培养提供了可借鉴的改革路径。

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References

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