教育与研究

“做”出来的项目化学习：以“小小工程师——为它们造个家”小学科学“技术与工程”项目化学习的实践研究为例

金 霞

上海市金山区金山小学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i9.14298

Keywords: 小学科学；项目化学习；技术与工程；科学核心素养

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Abstract

项目化学习是技术与工程实践能力提升的有效方式，沪科技版小学科学教材中新增技术与工程实践的单元， 这在客观上给项目化学习的设计与实施带来了依据。本文以“小小工程师——为它们造个家”小学科学“技术与工 程”项目化学习的实践研究为例，阐述基于技术与工程的项目化学习要充分关注的有两个重点：一是学生的“做” 的过程；二是学生的“思”的过程，做思结合才能真正发展学生的科学核心素养。

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References

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