教育与研究

基于职教特色下历史课后评价策略初探——以YG中学为例

曾 云平

深圳市盐港中学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i9.14306

Keywords: 职教特色；中职历史；课后评价

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Abstract

随着新课程改革的推进，教育评价问题作为教育改革的一个战略性问题需要得到更多的关注。近年来，国家 大力重视职业教育，中职历史课程也逐渐开展起来，而如何彰显中职历史课程中专业特点，本文试从课后评价这一 视角来初步探析中职历史教学，提升教学质量，培养学生历史学科的核心素养，从而落实立德树人这一根本任务。

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