教育与研究

从“情绪劳动”到“情绪价值”：高职辅导员职业倦怠的心理根源与调适路径

王 锦坤

安徽商贸职业技术学院 国际商务与旅游学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i9.14321

Keywords: 高职辅导员；情绪劳动；情绪价值；职业倦怠

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Abstract

高职辅导员职业倦怠问题凸显，既有研究多聚焦外部因素，对情绪机制关注不足。本文基于情绪劳动理论， 对 22 位辅导员深度访谈发现，表层表演常态化、情绪压抑与情感付出难获认可，导致情感衰竭、去人性化与低成就 感。化解倦怠需将消耗性“情绪劳动”转化为被认可的“情绪价值”。由此从个体赋能、组织支持、文化营造提出调 适路径，以期为辅导员队伍建设提供参考。

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References

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