教育与研究

基于整本书的跨文化比较阅读

罗 婵娟

苏州科技城外国语学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i11.14883

Keywords: 跨文化比较阅读；图表；问题链；情境

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Abstract

跨文化比较阅读是提高跨文化交际能力，帮助学生应对阅读中因文化差异引起的理解困难的一种途径。比较 阅读从教学目的出发，选定比较对象，确定比较方式，达成深度理解和丰富文化学习体验的目标。本文以《爱丽丝 梦游奇境》和《西游记》为比较对象，以深化对不同精神内核的理解，实现文化与精神的互通和融合为目的，通过 绘制图表、设计问题链和关联情境三种方式针对中西方精神文化差异展开比较，加深学生对世界的认识，引导学生 在自己的人生旅途中理性地做出选择。

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