教育与研究

UbD教学设计：基于Excel的数据处理与图表分析

张 炳超

聊城大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i12.14926

Keywords: UbD 逆向设计；高中信息技术；表现性任务；项目式教学

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Abstract

本文基于 UbD 逆向设计理念，以高中信息技术课程“常用表格数据的处理”单元为例，构建了以“球员技术 表现分析与可视化报告”为核心的项目式教学设计方案。通过系统规划预期学习结果、设计 GRASPS 表现性任务及 多元评估量规，形成了一套完整的教学框架，旨在帮助学生掌握数据整理、公式计算与图表分析等核心技能，同时 培养数据思维和实际问题解决能力。该设计通过真实情境的任务驱动，将“数据质量决定分析可靠性”等大概念融 入教学各环节，为信息技术课程落实“教—学—评”一体化提供了理论框架和实践路径。

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