教育与研究

铸牢中华民族共同体意识视域下大学英语翻译教学的文化认同

韩 宇

德宏师范学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i12.14932

Keywords: 铸牢中华民族共同体意识；大学英语；翻译教学；文化认同；课程思政

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Abstract

铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作、高校立德树人工作的核心内容，也是高校外语教学价值转型的 重要理论指导。大学英语翻译教学是中外文明互鉴与话语转换的重要载体，兼具语言能力培养与文化价值育人的双 重职能。当前高校英语翻译教学存在重技能、轻文化，重西方、轻本土的突出问题，造成学生本土文化失语、文化 认同浅层碎片化、共同体意识培育缺失等乱象，导致学生过度依托西方话语，对中华民族多元一体文化格局认知不 足。本文以中华民族共同体意识为研究视角，结合课程特性与教学现存困境，从价值意蕴、现实困境、融合机理、 实践路径四方面，探究其与英语翻译教学的深度融合模式，构建集语言训练、文化传承、价值塑造于一体的立体化 教学体系。本研究旨在完善学生中西文化认知，强化民族文化认同，提升中华文化国际传播效能，为高校英语课程 思政改革、本土化翻译教学创新及新时代高素质外语人才培养提供参考。

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