教育与研究

ESP 视角下体育教育专业大学英语课程探索与研究——以昆明城市学院为例

申 欣玉

昆明城市学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i13.15005

Keywords: ESP 理论；体育教育专业；大学英语；课程改革；昆明城市学院；《E 英语教程》；全过程性考核

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Abstract

为破解民办高校体育教育专业大学英语教学与专业需求脱节的难题，提升课程针对性与应用型人才培养适配 度，本文以昆明城市学院为研究对象，基于 ESP（专门用途英语）理论，结合该校艺体类专业采用《E 英语教程》及 全过程性考核的实际情况，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，系统剖析当前课程教学存在的核心 问题，结合体育教育专业特色与学生需求构建课程优化路径。研究结果可为同类民办高校相关专业大学英语课程改 革提供实践参考，也为 ESP 理论在艺体类专业英语教学中的落地提供新思路。

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