教育与研究

双碳背景下光伏发电课程混合式教学改革探索与实践

史 月琴

杭州电子科技大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i13.15015

Keywords: 双碳目标；光伏发电；混合式教学；课程改革；人才培养

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Abstract

立足 “双碳” 战略推进与新能源产业快速发展背景，光伏发电行业技术迭代加速，对高校能源类专业人才培养 提出更高实践与创新要求。传统《光伏发电原理技术与应用》课程存在教学内容更新滞后、实践教学受限、线上线 下教学脱节、育人模式单一等问题，难以适配行业复合型人才培养需求。本文结合课程教学实际，梳理当前课程教 学现存困境，分析国内外同类课程教学改革经验，依托教育信息化发展契机，从教学内容重构、教学流程优化、智 慧教学资源建设、多元评价体系构建等方面，探索构建线上线下深度融合的混合式教学新模式。

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