教育与研究

面向卓越工程师培养的土木类专业产教深度融合育人体系重构与实践

李 波

扬州大学 土木与交通学院

张 垚

扬州大学 土木与交通学院

康 爱红

扬州大学 土木与交通学院

娄 可可

扬州大学 土木与交通学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i13.15019

Keywords: 卓越工程师；土木类专业；产教融合；协同育人；实践教学

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Abstract

针对土木类专业人才培养中产业需求与培养目标衔接不足、实践环节相对分散、校企协同不够深入和评价主 体单一等问题，从培养方案、导师队伍、实践平台和评价机制四个方面重构产教深度融合育人体系。通过将行业需 求转化为能力要求和课程任务，完善校企双导师协同机制，构建基础实践、综合实践和工程创新三层级平台，建立 学校、企业和学生共同参与的全过程评价方式。依托产教融合品牌专业、碳中和产业学院、40 余家合作企业和 80 余 名校外导师开展实践，形成产业需求牵引、真实项目驱动、校企协同指导和评价反馈改进的实施路径。实践表明， 产教深度融合的关键不在于简单增加企业实习，而在于明确校企双方在培养目标、教学过程和质量评价中的共同 责任。

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