教育与研究

应用型本科产教融合育人机制的现实困境与创新探索

马 卫娇

广州工商学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i15.15309

Keywords: 应用型本科；产教融合；工坊教学；实践育人

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Abstract

在教育强国建设背景下，产教融合成为提高应用型本科实践教学质量的主要途径。目前，Web 开发类实践课 程普遍存在协同机制不健全、融合程度不高、评价的准确性不高等状况。本文选取《Web 应用开发》课程作为研究 对象，从协同机制、融合深度、考核评价三方面分析现实困境，并探寻分层递进的产教融合创新机制，引入以技术 适配度为核心的四维动态评价体系，形成完整育人体系，为应用型本科深化实践课程改革、推动创新人才培养与产 教融合协同发展提供参考。

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