教育与研究

初中数学高效课堂构建路径实践研究

夏 宗良

保康县黄堡镇中心学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i15.15317

Keywords: 初中数学；高效课堂；教学路径；核心素养

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Abstract

在新课标落地与“双减”政策全面推进的教育背景下，传统初中数学课堂存在教学模式固化、师生互动低效、 学情适配不足、知识碎片化等诸多问题，导致课堂教学冗余、学生学习负担过重、核心素养培育缺位。本文结合初 中学生认知规律与数学学科特点，立足一线教学实践，剖析当前初中数学课堂教学的现存困境，从教学目标精准定 位、课堂情境创新创设、分层教学落地实施、教学技术深度融合、课堂评价体系优化、课后闭环完善六个维度，探 索高效课堂的科学构建路径，切实提升课堂教学效率，落实学生数学核心素养培育目标，为初中数学课堂教学改革 提供实践参考。

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References

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