教育与研究

数智化背景下城乡规划专业教学改革实践探索

孙 文文

青岛城市学院

王 锦阳

青岛城市学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i15.15319

Keywords: 城乡规划教育；数智化转型；应用型人才培养

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Abstract

数智化转型正在重塑城乡规划行业的知识体系与实践范式，也对专业人才培养提出全新要求。本文以青岛城 市学院城乡规划专业为案例，立足应用型办学定位，剖析其在课程设置与地方需求错位、教学内容与技术发展脱节、 实践平台支撑不足等现实困境，提出“面向地域需求、融入学科前沿、数智技术赋能”的总体改革思路。方案以培 养数据思维与技术应用并重的复合型人才为目标，构建“在地需求驱动—数智技术嵌入—应用成果转化”的课程体 系，建设实践教学与技术支撑相结合的双平台，推动专业教学从单一能力培养向知识、技术、实践深度融合的教学 形态转型，以期为同类院校的城乡规划专业教学改革提供参考。

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