Published
2026-09-29
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知识快速迭代背景下科技前沿动态融入研究生微机械制造技术课程的教学改革与实践
闫 正虎
西安工业大学机电工程学院
蒋 新广
西安工业大学机电工程学院
张 长富
西安工业大学机电工程学院
张 静静
西安工业大学机电工程学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i15.15329
Keywords: 微机械制造技术；科技前沿动态；课程思政；过程性评价；教学改革
Abstract
针对知识快速迭代背景下研究生微机械制造技术课程教学中前沿动态融入不足、教学方法单一、评价体系滞 后的问题，围绕立德树人根本任务开展了教学改革与实践。教学内容层面，构建了“课程知识点＋科技前沿动态＋ 研究生研究方向”与“课程知识点＋科技前沿动态＋课程思政”两种融合模式；教学方法层面，根据课程知识点特 色匹配讨论式、翻转课堂、案例式、对比分析等教学方法，并贯穿团队学习机制；考核评价层面，构建了“课堂听 课—个人分享—协作汇报—课程报告”四阶段过程性评价体系，将前沿动态掌握情况与思政学习效果纳入考核。通 过课程改革实现了科技前沿动态与课程教学的有机融合，为制造类研究生课程建设提供了参考。
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