教育与研究

共生理论视域下广州市产教研融合共同体协同治理机制研究

郄 彬

广州城建职业学院 信息与智能工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i15.15342

Keywords: 共生理论；产教研融合；协同治理；生态位耦合

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Abstract

国家、广东省、广州市先后出台系列政策推动市域产教研融合共同体建设，广州制造业转型催生大量复合型 技术技能人才需求，但本地产教实践长期存在多元主体割裂、资源配置失衡、系统协同水平偏低等现实短板。现有 研究多单独运用共生、生态位、耦合协调单一理论，缺乏三位一体整合分析框架；现有评价指标通用性强、本土化 不足，缺少针对广州制造业的量化测度工具，且未系统构建覆盖政府、院校、企业、科研机构、行业协会的长效协 同治理体系。本文综合采用文献研究、熵权耦合测算方法，以五大主体为共生单元，搭建“共生环境—共生单元— 生态位诊断—耦合度测算—协同治理”完整分析框架。设计四层协同治理体系：通过生态位重构厘清五大主体差异 化职能；搭建资源、人才、政策三维耦合通道提升系统协同水平；构建利益、风险、资源、政策、激励五位一体长 效运行闭环；同步优化政策、产业、市场、文化四维共生外部环境，推动共同体由简单合作走向深度互惠共生。

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