教育与研究

中华优秀传统文化与大学英语教学融合育人研究——基于“马院+书院”协同下“三链四阶”路径为视角

彭 晨

贵州财经大学 外语学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i15.15345

Keywords: “马院 + 书院”协同；三链四阶；大学英语；中华优秀传统文化

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Abstract

随着课程思政与书院制改革推进，中华优秀传统文化融入大学英语教学日益受到关注。但在部分高校，内容 安排、价值阐释和课堂内外衔接仍有不足。为此，可以从“马院 + 书院”协同入手，将马院价值审议、书院实践场 域与外语教学连接，形成课程、师资、实践三链支撑，通过双师协同授课、书院文化研学等方式，并按基础浸润、 能力提升、协同深化、成果转化四阶实施，使文化理解与英语表达同步推进，为改善“中国文化失语”、提升文化 阐释能力提供校本参考。

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References

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