教育与研究

AI时代高等数学课程教学改革与实践

李 林林

上海理工大学基础学部数学学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i16.15604

Keywords: 高等数学；AI 赋能；知识图谱；教学改革；跨学科融合

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Abstract

在数智化浪潮推动高等教育深刻变革的背景下，高等数学作为理工类专业核心基础课程，面临理论与实践脱 节、知识体系碎片化、个性化需求忽视等突出问题。本文立足上海理工大学高等数学课程教学实践，提出“智驱图 谱，精准赋能”教学模式，通过跨学科融合教学、智能技术深度应用、多元化考核机制三大创新举措，构建“知 识 - 能力 - 素养”三位一体的育人体系。实践表明，该模式有效提升了学生综合能力与课程教学质量，教师教学科 研能力显著增强，课程建设成效卓著，为同类基础课程的数智化改革提供了可复制、可推广的实践范式。

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