Published
2026-10-29
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旅游资源课程思政中“双跨融合”教学模式的生成逻辑与实施策略
张 雪
黑龙江工程学院昆仑旅游学院
秦 悦
黑龙江工程学院昆仑旅游学院
丁 瑶
黑龙江工程学院昆仑旅游学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i16.15617
Keywords: 旅游资源课程；课程思政；双跨融合；生成模式；实施策略
Abstract
课程思政建设是新时代高校落实立德树人根本任务的关键举措。旅游资源课程兼具学科交叉性与价值塑造性， 是推进课程思政的重要载体。但在文旅融合战略纵深推进与新时代课程思政改革双重背景下，传统旅游资源课程教 学存在专业教育与思政教育割裂、理论教学与实践教学脱节等现实问题，难以适配新时代文旅人才的培养要求。本 文基于教育学、文旅产业学与课程思政理论，界定旅游资源课程思政“双跨融合”教学模式的核心内涵，系统剖析 该模式的生成机理，并提出实施策略，旨在破解旅游专业课程思政“两张皮”难题，推动旅游资源课程从单一知识 传授向价值塑造、能力培养、知识传授三位一体育人转型，为新时代文旅类专业课程思政高质量建设提供理论支撑 与实践范式。
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