教育与研究

职业师范专业人才职教技能提升及创新路径研究

谭 章发

广西职业师范学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i16.15619

Keywords: 职业师范专业；职业教育技能；专业认证

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Abstract

职教师范生不仅需要掌握行业专业技术，更要具备面向中职岗位的综合职业教育技能。本文立足工匠型职教 师资培养目标，从课程模块优化、分段递进实践体系、复合型教学团队建设、多元综合评价四个维度构建职业教育 技能提升路径，并从四方协同机制、真实项目驱动、数智化选修课程、职前职后贯通闭环等方面探索创新培养路径， 以期为职业师范专业对标专业认证、培育适配区域中职教育提供实践参考。

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