教育与研究

基于能力导向的《数据采集与分析实践》课程考核模式与评估方法探索

王 丰泽

成都东软学院

胡 立琴

成都东软学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i16.15623

Keywords: 能力导向；数据采集与分析实践；考核模式；评估方法

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Abstract

大数据行业对数据分析应用型人才的需求持续增长，传统《数据采集与分析实践》课程考核存在理实转化不 畅、评价维度单一、行业标准融入不足等问题，难以全面衡量学生综合实践与职业素养。本文以能力导向为核心， 剖析课程考核现存现实问题，从构建能力导向评估体系、搭建岗 - 赛 - 证融合评价机制、建立实践操作与职业素养 双重评估框架三个方面提出改革实践路径，并明确课程落地的关键实施要点。研究探索多维度课程考核与评估方法， 以期推动课程教学与行业岗位需求精准对接，提升学生实操能力与就业竞争力，为同类大数据实践课程考核改革提 供参考。

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