教育与研究

基于OBE理念的《电子信息导论》课程教学改革与实践

陈 晓培

成都工业学院集成电路学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i16.15636

Keywords: OBE 理念；电子信息导论；教学改革；学习成果

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Abstract

《电子信息导论》肩负着专业启蒙和学习导航的重任，但是目前的教学中还存在着课程目标指向不清、知识之 间缺少稳定的联系、课堂活动与评价依据相脱离等问题。按照成果导向教育的理念，本文重新确定了课程的学习成 果及层次，以电子信息系统中信息产生和应用为主线来组织教学内容，把课堂任务和成果评价统一起来进行设计。 教学实施以低年级学生知识基础为依托，由易到难地推进任务要求，使学生由认识系统关系向做出初步的工程判断 迈进；评价主要看学生在学习过程中的成果材料，然后根据成果材料来调整后续的教学。改革目的在于把导论课程 由知识传授转变为专业认知和能力启蒙，给后面课程的学习打下清晰的认识基础。

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