教育与研究

面向海岸灾害课程的智能化实践教学质量管控创新探索

吴 德安

河海大学 港口海岸与近海工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i16.15639

Keywords: 船舶与海洋工程；人工智能；实践教学质量；海岸工程灾害；虚拟仿真教学

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Abstract

本文针对船舶与海洋工程专业《海岸工程灾害与应急管理》课程实践教学中长期存在的几个难题——灾害场 景难以真实再现、成绩评定偏重教师主观印象、实训过程缺少持续跟踪——提出一套把数字资源供给、全过程监管 与多元评价反馈贯通起来的智能化质量保障办法。具体落实为三项工作：一是建设动态灾害场景资源库，并配套虚 拟应急演练平台；二是搭建线上、线下相衔接的数据监管系统；三是引入机器学习算法，构造多维度量化评价模型。 这套办法对专业毕业要求的达成能起到实际支撑作用，同时把工程安全意识与海洋强国观念自然融入教学，可供水 利、海洋类工科专业的实践教学改革参考。

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References

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