教育与研究

数字经济驱动下地方应用型高校新商科人才培养模式构建研究

胡 亚会

乐山师范学院经济管理学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i17.15769

Keywords: 数字经济；地方应用型高校；新商科；人才培养模式；项目式学习

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Abstract

随着数字经济不断发展，地方应用型高校的商科人才培养工作面临新的现实挑战。本文通过 812 份有效问卷， 分别面向在校学生、毕业生以及企业开展调研，从知识储备、数字素养、课堂教学、校企合作四个方面梳理当前人 才培养存在的实际问题。调研发现，超过 58% 的学生认为自己掌握的知识很难满足数字经济相关岗位的工作需要； 93.3% 受访企业反映，毕业生最大短板是数据分析处理能力；课堂依旧以教师讲授为主，项目式的实践教学开展得很 少，实习内容和专业学习脱节的现象比较普遍。结合调研情况，本文提出 “一核四维” 人才培养思路，把数字经济思 维和跨界融合能力作为培养核心，从课程调整、课堂改革、强化实践、教师队伍建设几个方面提出改革方向，同时 给出对应的落地办法和保障措施。

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