教育与研究

人工智能赋能中职铁道运输服务专业英语课程资源建设的路径与实践研究

李 晨阳

南开大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i17.15784

Keywords: 人工智能；中职铁道运输服务；专业英语；课程资源建设；职业教育数字化

---

Abstract

在职业教育数字化转型的政策背景下，人工智能技术为中职铁道运输服务专业英语课程资源的创新建设提供 了全新的技术基座与实践思路。当前中职铁道运输服务专业英语教学普遍存在资源场景化不足、内容与岗位需求脱 节、个性化适配能力弱等现实问题，传统的静态文字资源、标准化音视频资源已难以支撑“工学结合、德技并修” 的职业语言能力培养目标。本研究以情境认知理论和专门用途英语教学理论为核心支撑，结合铁道运输服务岗位的 典型工作场景，构建“技术基座—内容重构—流程适配—评价闭环”四维课程资源建设框架，探索人工智能在专业 场景生成、自适应资源推送、多模态资源开发等方面的实践路径，并依托中职院校铁道运输服务专业开展为期一学 期的教学实践验证。研究结果表明，AI 赋能的课程资源体系能够有效提升学生的专业英语学习兴趣与岗位语言应用 能力，为轨道交通类中职专业的英语教学改革提供可复制、可推广的实践方案。

---

References

[1] 人工智能赋能铁道机车专业英语“沉浸式”课堂的教学模式构建与实践路径[J]. 中国职业技术教育，2026(13): 45-51.

[2] AI 驱动的沉浸式情境构建—重构中职英语课堂教学模式的路径与实践[J]. 职业教育研究，2026(7): 56-61.

[3] 南京铁道职业技术学院. 基础教学部举办英语学科数字教材使用培训及新课程建设发展研讨会[EB/OL]. https://www.njrts.edu.cn/info/1155/30555.htm, 2026-04-24.

[4] 南京铁道职业技术学院. 我校成功举办 AI 赋能课程资源建设及案例实操专题培训[EB/OL]. https://www.njrts.edu.cn/info/1155/29609.htm, 2025-12-11.

[5] 教育部. 职业教育信息化 2.0 行动计划[Z]. 2018.