教育与研究

赛教融合视域下高职英语口语课程改革研究

侯 晓芳

山东交通职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v5i7.643

Keywords: 赛教融合；高职；英语；口语；课程改革

---

Abstract

赛教融合视阈下的高职英语口语课程教学，以面向职业需要培养学生交际能力为目标，以促进新学生就业为导向，以指导学生灵活应用英语口语技巧为目的。对此，教师要把握增添课程趣味性、为学生营造良好学习氛围、尊重学生个体差异、促进学生自主学习等关键，对高职英语口语课程教学进行改革。除此之外，教师还要考虑如何面向“赛教融合”革新课堂教学模式与方法，设计能够衔接英语口语竞赛，锻炼学生职业能力的教学方案。对此，文章举例了情境教学法促进学生交流、灵活运用信息化技术等方法展开探讨。

---

References

[1] 梁明蓉 . 英语口语竞赛背景下“以赛促教”“以赛

促学”研究——以山西省职业院校技能大赛英语口语比

赛为例 [J]. 校园英语，2023，（31）：34-36.

[2] 肖亦骞.基于以赛促教、赛教融合的高职公共英语

教学策略研究[J].海外英语，2022，（11）：222-223+235.

[3] 彭志贤，刘琦 .“以赛促教、赛教融合”之高职

英语口语竞赛教学模式的实践研究 [J]. 知识文库，2020，

（06）：90-91.

[4] 郭嘉 . 高职院校生源结构变化背景下“以赛促学，

以赛促教”促进公共英语教学模式改革的探索与实践 [J].

科学咨询（科技·管理），2021，（08）：202-203.

[5] 彭志贤，刘琦，吕小君，张唯一 .“以赛促教”

高职英语口语教学“职业化”转向的改革探索 [J]. 文化创

新比较研究，2020，4（12）：100-101.