教育与研究

整体观照高效教学——小学数学结构化教学实践及思考

杨 莹莹

玉田县陈家铺镇碱场小学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i3.6511

Keywords: 整体观照；高效教学；小学数学；结构化；教学实践

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Abstract

新课改背景下，小学数学的教学目标不仅仅是让学生掌握基本数学知识，还要提升学生整体数学素养水平， 提升学生的数学思维意识和思辨能力。在小学数学教学中实施结构化教学，可以帮助学生明确数学知识的基本结构， 整体观照，引导学生内化知识结构，更好地把握梳理知识要点，提升学生的数学素养水平，提高学习效率。论文从 小学数学结构化教学实践原则、小学数学结构化教学实践的重要性、小学数学教学实践的措施几个方面作出了分析 与研究。

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