教育与研究

论银龄教师行动计划在中国教育中的实施意义与策略

林 美凤

蒙古乌兰巴托额尔德木大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i3.6514

Keywords: 银龄教师；教育贡献；挑战；策略；实施手段

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Abstract

随着全球人口老龄化的加剧，在教育领域的价值和作用日益突出的情况下，高龄教师的数量急剧增加，已 经成为一股重要的教育力量。研究中国银龄教师行动计划的理念、重要性和面临的挑战，提出旨在全面理解和深入 思考银龄教师行动未来发展的可能解决策略。

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