新时代高职院校数字思政育人现状调查研究——基于西安某高职院校的实证分析

Abstract

本研究探讨了新时代背景下高职院校数字化课程思政建设与育人现状、挑战及机遇。通过问卷调查与数据 分析发现，数字技术被视为提升思政教育实绩的关键，学生数字素养正逐步增强，教师数字技术应用能力正逐步提升， 社会对高职教育数字化转型持正面态度。据此，论文强调在新时代高职院校数字思政育人过程中，构建一个融合技 术赋能、内容创新、模式转型和管理优化的综合体系至关重要。本研究以期为高职院校课程思政育人实践提供新的 见解与策略指导。