师范专业认证理念下的二外法语课程改革探索与实践

Abstract

在普通高等学校师范类专业认证背景下，高等师范院校课程改革势在必行。面向英语师范专业学生开设的 二外法语课程同样面临课程改革，改革的重点便是要遵循认证工作中的“学生中心，产出导向和持续改进”三大基 本理念，对接英语专业人才培养方案中的毕业要求，突出学生主体地位，重新编撰二外法语课程教学大纲，明确学 生在该门课程的具体学习目标，重构以学生为中心的学习体系，建立全过程的考核评价机制，全方位确保师范生人 才培养质量，推动学校教育教学高质量发展。