教育与研究

非会计专业《会计学原理》课程教学再设计及有效性评价

张 海芹

南京特殊教育师范学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i3.6544

Keywords: 非会计专业；《会计学原理》；教学再设计；有效性评价

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Abstract

会计在经济管理领域被称为“通用的商业语言”。目前，中国高校中经济类、管理类专业中均开设有《会 计学原理》这门课，对于非会计类专业学生来讲，通过该课程能了解会计的基本理论及基本方法，有助于他们理解 单位的经济活动，拓宽知识面，提升他们的决策能力和综合素质。但是，大部分院校非会计类专业开设《会计学原理》 课程的效果并不理想，论文通过分析目前非会计类专业开设《会计学原理》课程普遍存在的问题，进行教学再设计 改革与有效性评价，从而实现非会计类专业学生学习会计课程的目标。

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