“三位一体”应用型人才培养模式下《模型制作与工艺》课程的改革与实践研究
Abstract
《模型制作与工艺》是环境设计专业基础必选课程,它是一门融多学科、多领域于一体,并与人类生活环 境息息相关的交叉性、综合性和实用性的新型学科。为适应中国环境设计教育的基本特点,适应环境设计专业人才 更高、更新的要求,不断增强环境设计专业学生的艺术素养和实践动手能力的培养。为更好的实施课程全面建设与 实践教学,论文结合该专业学生及教学特点,以“三位一体”应用型人才培养模式的实践出发,对课程的教学内容、 教学方法、讲授形式、课程实践、课程考核、评价标准等几个方面进行了改革探讨。
References
[1] 王恒.探究建筑模型制作教学模式的改革创新思路[J].知识经
济,2019(17):2.
[2] 王秋莎.模型制作与工艺在环境设计教学中的实践研究[J].美与
时代(上),2022(5):131-133.
[3] 龚芸.基于问题导向的翻转课堂教学模式实践与思考——以环
艺模型设计与制作课程为例[J].装饰,2019(2):4.