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2705-0874(Online)
2705-0904(Print)
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Open AccessArticles
by 白 林飞, 张 莉
2024,6(4);
169 Views
Abstract
在《关于深化“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作的通知》明确指出应持续创新管理育人体制
机制，真正践行“一线规则”，常态化下沉学生社区，不断拓展管理育人边界，切实打通管理育人的“最后一公里”。
由此可见，“一站式”学生社区综合管理已然成为学生管理主要趋势。在此模式下学生公寓网格化管理通过构成“横
向到边、纵向到底”的管理网络，持续提高管理效率，不断提升学生自我管理、自我服务以及自我教育的综合水平。
论文基于“一站式”学生社区综合管理模式下学生公寓网格化管理的价值分析，深度分析其中存在的管理主体多元化，
导致“一站式”社区育人合力难以形成；管理手段相对滞后，社区内自治功能难以发挥；法治管理内容欠缺等瓶颈
问题，将学生社区“末梢”打造成引领学生思想、培塑价值观、可持续发展的“前哨”。
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Open AccessArticles
by 许 雷
2024,6(4);
146 Views
Abstract
论文探讨如何在高等职业技术学院加强产学研结合和学校与企业的协同合作，目的是加深教育与产业之间
的紧密结合，培育专业人才。阐释了工学结合与教育机构与商业实体的协同作用，揭露了职业技术学院在工学结合
和教育机构与商业实体协同方面遭遇的困境与挑战，提出了一系列策略性建议。研究成果显示，这些建议能够有效
促进职业技术学院与企业之间的深入协作，达成教学与产业的互惠共赢。探究对于引领高等职业技术学院加深产业
教育一体化及学校与企业协同发展拥有至关重要的理论价值和应用意义。
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Open AccessArticles
by 辛 艳梅, 车 勇, 刘 飞, 王 庆蕾
2024,6(4);
101 Views
Abstract
随着中医药行业的快速发展，对中药专业人才的需求也日益增长。职业院校作为培养这类人才的重要基地，
其教学质量直接关系到行业的未来。中药传统职业技能大赛作为一种有效的实践教学手段，与常规教学的融合对于
提升学生技能、优化教学模式具有重要意义。论文对这一融合路径进行了深入探索与实践分析。
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by 高 雯雯, 刘 慧瑾, 党 睿, 杨 永林
2024,6(4);
88 Views
Abstract
《仪器分析》课程综合性强，知识覆盖面广及内容抽象，增加了学生学习难度。通过开展 BiOI 光催化剂的
制备及表征开放性实验，将 BiOI 光催化剂的最新研究进展、制备方法及基本的表征手段引入该门课程的教学中，不
仅可以帮助学生更好地掌握仪器分析理论，提高学生学习的热情，建立团队互帮互助意识，同时提升他们的实践能
力和创新思维，为未来的科研工作打下坚实的基础。
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by 郭 晨雪
2024,6(4);
105 Views
Abstract
在高职美术教学中，培养学生的观察能力是一项至关重要的任务，可促使学生更好地理解和欣赏美术作品，
对创作能力和审美水平的提升起到积极的推动作用。基于此，论文探讨高职美术教学中学生观察能力培养的重要意义，
并提出一系列有效的培养方法，同时展望高职美术教学的未来发展趋势。
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by 曹 春
2024,6(4);
126 Views
Abstract
高职院校英语写作教学中，学生普遍基础知识薄弱，对于英语写作兴趣匮乏，这就导致学生的英语写作水
平难以得到提升。CBI 教学理念引入英语教学中，有力促进了英语写作教学水平的提升。CBI 教学模式是一种语言
与内容相融合，以内容为依托，内容学习和语言技能培养相互促进的教学模式。论文主要阐述了 CBI 教学概念及其
优势，论述了其在英语写作教学中的可行性，分析了当前高职英语写作教学面临的问题，提出 CBI 理念下高职英语
写作教学具体实施策略，希望为英语写作教学与高职院校人才培养质量提升探索有效路径。
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by 王 艳君, 刘 颖
2024,6(4);
105 Views
Abstract
论文从信息工程学院的实验室日常管理中的方法，从制度管理、零器件采购及入库管理、零器件领用归还
管理、安全管理、日常卫生维护等角度说明了实验室日常管理的模式改革和取得的成果，对其他高校的实验室管理
模式提供了可参考的方法。
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Open AccessArticles
by 朱 红静
2024,6(4);
362 Views
Abstract
生成式人工智能技术在艺术教育领域中的运用既带来了新的机遇，如激发创作灵感、实现个性化定制课程、
交互式学习等，同时也伴随着一些挑战。这包括学生在使用生成式人工智能时产生的版权问题、对技术的依赖性以
及可能影响学生的独立思考和创造力。为了应对这些挑战，学校艺术教育工作者需要采取相应措施，如应建立生成
式人工智能的使用原则，包括公开透明、创新评估和使用原则等，以确保艺术教育的可持续发展。另外，思考生成
式人工智能在学校艺术教育中的角色，找到人与人工智能之间的边界，从而顺应时代的发展。尽管存在使用风险，
但完全排除生成式人工智能已不可行。因此，通过反思其作用，规避局限性和风险，协调人与技术之间的关系，借
助生成式人工智能技术为学生提供更完善的课程和个人体验。学校艺术教育与生成式人工智能的未来有融合趋势，
期望这种技术能够助力新时代艺术教育顺利转型与发展。
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by 朱 红熹
2024,6(4);
239 Views
Abstract
大学生心理健康对于大学生的学习生活有着非常深远影响，同时伴随着数字化技术日益深入人类文明的发
展建设，致使高校心理健康教育不得不面对与数字化技术相融合的实际问题。论文分别通过在数字技术和数字素养
两个方面，提出研究问题并分析其相关原因，然后梳理分析技术与教育在人类文明发展历史中的辩证关系，并以此
为基础给出问题的解决方案，进而从中了解到高校心理健康教育依靠数字化技术转型给自身带来的发展机遇。
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by 龚 丽敏, 廖 紫涵
2024,6(4);
100 Views
Abstract
高等教育合作是“一带一路”倡议的重要组成部分之一。高等教育合作开展的核心层次是学科。基于此，
本研究以 W 大学的 S 学院为例，展示了一个包括理论与经验的积累、理论与经验的更新、项目全面承接与开展以及
多元化重要合作开展等四个阶段的研究导向高等教育合作的四阶段模型，并展示了这些阶段中学校和学院的基本工
作，为即将开展相关工作的高校和院系提供参考。
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by 杨 莉, 连 文丽, 胡 月
2024,6(4);
177 Views
Abstract
大学生在面对未来的人生规划和职业发展，往往会出现的困惑、迷茫或难抉择问题，没有明确的目标和发
展方向，论文通过真实个案的 GCDF 规划，引导来访者对职业选择有一个清晰全面的认识，从生涯规划师和教学导
师的角度，根据职业生涯规划的信息加工理论（CIP），引导其对自我及工作世界进行探索，学会理性决策、分析自
我、探索行动力和目标，通过教育研究与实践，以促进学生生涯规划、就业指导及思想政治教育。
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by 宋 希杰
2024,6(4);
99 Views
Abstract
随着全球化的不断深入，双语教学已成为高等教育国际化的一种重要手段。特别是在工程技术领域，如水
泵及水泵站的设计与维护，双语教学不仅能提高学生的专业技能，还能增强其国际竞争力。论文旨在探讨如何针对
就业市场需求，设计一套有效的水泵及水泵站双语教学体系，并通过实证研究验证其效果。
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by 慕 云舒
2024,6(4);
82 Views
Abstract
《模型制作与工艺》是环境设计专业基础必选课程，它是一门融多学科、多领域于一体，并与人类生活环
境息息相关的交叉性、综合性和实用性的新型学科。为适应中国环境设计教育的基本特点，适应环境设计专业人才
更高、更新的要求，不断增强环境设计专业学生的艺术素养和实践动手能力的培养。为更好的实施课程全面建设与
实践教学，论文结合该专业学生及教学特点，以“三位一体”应用型人才培养模式的实践出发，对课程的教学内容、
教学方法、讲授形式、课程实践、课程考核、评价标准等几个方面进行了改革探讨。
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by 姚 欣, 刘 艳峰
2024,6(4);
188 Views
Abstract
传统教学常常以教师为中心，忽略了学生在教学过程中的主体地位，而问题导向式教学是以问题为导向的
一种教学法，它以学生为中心，可以提高学生在课堂的参与度，调动学生在课堂中积极性，激发学生学习的兴趣。
因此，将问题导向式教学应用物理教学中，可以体现学生在教学过程中的地位。论文将以“声音的特性”为例，将
问题导向式教学与初中物理教学相结合，促进学生科学态度与责任的发展。
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by 王 瑜
2024,6(4);
93 Views
Abstract
开展线上线下混合式教学是落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方
案》，全面贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》的具体举措。
论文围绕国家级精品在线开放课程——《CAD/CAM 应用》课程，阐述了线上线下混合式教学面临的问题，介绍了
能力本位、反向设计、标准引领、评价保障的线上线下混合式教学探索与实践。
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by 邹 嘉榕
2024,6(4);
148 Views
Abstract
以金融科技为导向的规程变革不断深化，并对金融教育领域产生了深远影响。本研究采用量化和定性分析
的结合，深入探讨金融科技对金融教育的影响与变革。研究发现：一方面，金融科技的快速发展使得金融教育从传
统面授课程向在线或混合形式的教育模式转变，新的教育媒介和教学手段极大地丰富了教育方式，并增强了教育效益。
另一方面，金融科技的发展也改变了传统的金融人才培养模式，对教师的知识结构和能力提出了更高的要求，使得
教师需要不断学习和更新技能以适应行业变革。然而，金融科技的快速发展也给教育带来诸多挑战，如在线课程的
质量控制以及知识和技能的紧密融合等。基于以上的研究结果，我们建议在未来的金融教育中，需要寻求与时俱进
的教学手段和教学模式，促进教师的终身学习，以帮助金融行业应对金融科技的挑战，培养能够适应新金融环境的
专业人才。
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Open AccessArticles
by 李 斌
2024,6(4);
209 Views
Abstract
基于 STEAM 教育理念在世界范围内广泛应用的大背景下，改变了高校美术课堂传统教学模式，跨学科教
学是未来教学发展目标。论文首先分析了 STEAM 教育理念下的跨专业协作项目合作方式；其次提出了 STEAM 教
育理念下的美术课堂以问题为导向；最后在 STEAM 教育理念下的美术课堂还应有创新评价机制、美术课堂鼓励实
验性和创新性作品。这种跨学科美术教学突破了传统美术教学方式，为高校探索美术课堂跨学科发展，推动教学改
革发展起到重要的实践意义。
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Open AccessArticles
by 刘 艳峰
2024,6(4);
102 Views
Abstract
课程思政是实现立德树人任务的重要手段，为了提高大学物理实验课程思政的实际效果，结合多年的教学
经验，以声速测量为例，将问题式教学应用于大学物理实验课程思政过程中。挖掘大学物理实验中的思政元素，明
确教学目标；分析大学物理实验中的思政问题，设计教学内容；讨论大学物理实验中的思政目标，实施教学互动。
通过问题式教学将思政元素润物细无声地融入大学物理实验教学中，建立了大学物理实验课程思政建设的一种新思
维、新模式，促进了大学物理实验课程思政的发展，提高了人才培养质量，提升了教书育人的效果。
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Open AccessArticles
by 刘 慧, 刘 佳佳
2024,6(4);
175 Views
Abstract
以 ADDIE 模型为理论依据，从分析、设计、开发、实施、评价五个阶段对《项目管理实践》课程的教学设
计进行思考并实践，详细阐述每一阶段的教学与学习任务。
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Open AccessArticles
by 董 兴社
2024,6(4);
130 Views
Abstract
现代教育体系下，体育教育不只涉及身体技能培养，还关注学生全面素质发展。体育人文精神，作为体育
教育的核心理念，突出“以人为本”，注重学生身心健康与全面发展。高校，作为培养社会未来栋梁的主要基地，
应该秉承这一思想，不断对教育模式进行探索和革新。随着社会的进步和教育理念的更新，传统体育教育方法已经
很难适应当代大学生多样化的需要。因此，在体育人文精神角度下对高校体育教育创新路径进行深入探究，不仅有
利于促进教育质量的提高，也能够为培养学生综合素质打下坚实的基础。基于此，论文分析体育人文精神基本概念
以及体育人文精神视角下高校体育教学创新意义，探究有效教学创新路径。
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Open AccessArticles
by 王 江华, 伍 盛勇, 邝 美玲
2024,6(4);
222 Views
Abstract
近年来，随着科技的迅猛发展，人工智能技术逐渐成为各领域的热点，并在各行各业中得到了广泛的应用。
无论是医疗、金融、交通，还是教育，AI 技术都在不断渗透，逐渐改变着传统行业的运作方式。尤其在教育领域，
AI 技术的应用不仅提高了教学效率，还促进了个性化学习的发展。论文将重点探讨生成式人工智能在造价专业课《装
饰工程计量与计价》教学中的应用。
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Open AccessArticles
by 韦 性吕
2024,6(4);
94 Views
Abstract
中国哲学是中华文明智慧的结晶，其中蕴含的“天人合一”“自强不息”“道法自然”等思想同科学社会
主义核心价值观具有高度契合性，它们体现了人与自然、人与社会和谐共生的深刻思想。这些思想蕴含着积极的思
政教育养料，能有效培养学生形成人与自然和谐共生的生态文明建设思想，切实肩负起保护环境的社会责任。同时，
中国哲学里的“内圣外王”思想是中国哲学的主要特征，它彰显了“内外兼修、知行合一”的育人思想。鉴于此，
论文主要将中国哲学的精髓与现代教育育人需求相融合，以期能够培育出既具备深厚文化底蕴，又能积极投身于社
会实践的全面发展的人才。
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Open AccessArticles
by 耿 娟娟
2024,6(4);
105 Views
Abstract
在教育评价范式从实证研究转变为强调定性社会文化视角的解释范式的背景下，首先探讨了职前英语教师
评价素养的概念内涵。其次，指出了目前职前英语教师提升素养水平还不尽如人意。最后，评价素养培育体系存在
零散不够系统，过于隐形化不够显性化的问题。针对存在问题，论文提出“以学促评，以教促评，以研促评，以赛
促评”的四驱培育体系，旨在为提升职前英语教师评价素养提供借鉴。
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Open AccessArticles
by 向 玉春
2024,6(4);
119 Views
Abstract
随着职业教育教学深度融合信息技术的大势所趋，“线上线下”混合式教学模式是信息技术与职业教育教
学深度融合的一种全新的教学模式。基于在线课程的“线上线下”的混合教学模式借助日新月异的网络平台，学生
通过“自我学习”和“互动内化”达到相应的学习目的。本课题基于在线课程的混合式教学模式进行了设计与实践。
研究的核心问题是如何在课程教学中结合在线课程与传统教学二者优势，设计与实施混合式教学，重点是混合式教
学实践中的具体路径和实施策略。
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Open AccessArticles
by 袁 进峰
2024,6(4);
134 Views
Abstract
随着全球对清洁能源和可持续发展的高度关注，新能源相关专业在职业院校中的地位日益凸显。产教融合
作为提高教育质量、促进产业发展的重要途径，对于新能源相关专业的科技创新和服务模式具有重要的指导意义。
论文将以我校“双高”建设重点专业群——以新能源专业群为例，探讨产教融合背景下职业院校的科技创新与服务
模式。
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Open AccessArticles
by 宋 佳晴
2024,6(4);
138 Views
Abstract
大数据时代，传统财务会计教学模式逐渐向数字化、模块化转型以满足现代财务会计人才培养的实际需要。
为了对财务会计教学一体化模式的创新途径进行探索，首先分析了大数据应用之下财务会计教学的新变化，在此基
础上分析可行的创新之路。从丰富财务会计一体化课程设计、构建大数据平台支撑的校内校外实训基地、形成大数
据辅助教学的创新模式等三方面入手，为实现财务会计一体化教学质量提升提供相应帮助。
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Open AccessArticles
by 陈 景燕, 杜 胜坤, 吴 敏朱
2024,6(4);
139 Views
Abstract
在当代艺术设计教育中，文化遗产的数字化保护与利用成为一个重要的研究领域，论文探讨了数字化技术
在文化遗产保护中的作用、艺术设计教育中的数字化应用模式以及创新研究与实际应用，同时还讨论了基于项目的
学习方法和理论与实践的有效结合，展示了如何通过教育实践活化和创新文化遗产，以增强学生的设计能力和文化
理解。
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Open AccessArticles
by 刘 朝霞
2024,6(4);
136 Views
Abstract
本次研究以海南自贸港对英语复合型人才的需求为背景，分析了当前大学英语教育的现状，并提出了适应
海南自贸港需求的大学英语复合型人才培养策略。分析了当前大学英语教育的模式及其特点，指出了其在应对海南
自贸港需求方面的不足。探讨了适应海南自贸港需求的大学英语复合型人才培养策略，包括教育理念更新、课程设
置优化和教学方法创新。通过实践案例分析，提出了成功经验的推广策略，以确保这些经验能够被其他高校及地区
有效借鉴和应用。希望这些策略能够为大学英语教育改革提供参考，为海南自贸港的建设和发展培养出更多优秀的
人才。
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Open AccessArticles
by 吴 晴
2024,6(4);
152 Views
Abstract
在信息化迅猛发展的背景下，新媒体作为一种全新的传播载体，已渗透到社会生活的各个角落，对高校廉
洁文化教育也产生了深远影响。廉洁文化作为高校文化的重要组成部分，探讨新媒体时代下高校廉洁文化教育的有
效路径，对于培养高素质、道德高尚的新时代人才具有积极意义。
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Open AccessArticles
by 姚 永红, 韦 文洁
2024,6(4);
99 Views
Abstract
论文以高校课赛融合育人模式为研究对象，对课赛融合育人模式的内涵展开论述，分析了当前高校课赛融
合育人模式的现状以及存在的问题，结合广州华商学院财务管理专业的课赛实践探索模式，探讨了高校课赛融合育
人模式在教学改革与创新中的应用，旨在为中国高校教学改革提供有益借鉴，推动课赛融合育人模式在更多高校中
的应用与发展。
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Open AccessArticles
by 陈 伟方
2024,6(4);
96 Views
Abstract
随着高等教育改革的不断深入，高等数学与专业课程融合教学成为一个重要议题。论文首先分析了当前高
等数学与专业课程教学脱节的现状，并基于认知学习理论和教育技术理论，提出了高等数学与专业课程融合教学的
实施策略。通过案例分析，展示了融合教学的实际效果，并对未来的研究方向进行了展望。
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Open AccessArticles
by 董 朝, 李 慧玲, 刘 源静, 许 芮, 徐 浩译
2024,6(4);
138 Views
Abstract
在目前的医学研究生培养过程中，临床知识与技能的深化学习占比过多。而医学研究生，尤其是专业型硕
士的科研能力的培养则没有受到应有的重视，因此部分医学研究生的科研能力逐渐下降。现论文就目前的教学模式
进行创新，通过增强研究生的文献阅读能力来培养科研思维、增强研究生实验的熟练程度来培养严谨的科研态度以
及导师引导和启发学生的科研思维，从而提高医学研究生的科研能力。
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Open AccessArticles
by 宋 晓瑞, 宋 莉, 张 瑱, 曹 允希, 王 学政
2024,6(4);
171 Views
Abstract
“新医科”的建设和发展，离不开科技创新能力的高水平医学人才，这就为医学高校创新人才的培养提出
了更高的任务和目标。论文通过调研医学生在校期间参加大学生创新创业科技竞赛活动情况，分析“双创”教育在
医学院校的现状，“双创”教育培养模式的成效以及主要影响因素。探讨“新医科”背景下，“双创”教育如何助
力医学生创新素养的培养模式，如何构建一种适合医学生“双创”教育的新模式和新思路，来培养医学生的科技创
新能力和科研思维，提高医学生在临床工作和科研工作中的创新能力和解决未来医学问题的能力。
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Open AccessArticles
by 许 伟, 王 继芳, 田 晓燕
2024,6(4);
90 Views
Abstract
随着医学教育领域的迅猛发展和时代的演进，培养新一代专业技能与道德品质并重的人才已成为对医学教
育的迫切要求。此种趋势促使素养导向的教学模式亟待创新，并促成新时代医学教育机制的建立。为确保医学人才
不仅掌握必要的专业技能，同时身负维系社会健康和道德规范的责任，需在医学专业思想政治理论课的改革中积极
跟进时代需求，不断深化与完善。论文研究了基于素养导向的医学类专业思政课教学改革策略，旨在为相关人员工
作提供参考。
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Open AccessArticles
by 鲁 志刚, 郭 占林, 梁 俊国, 孙 嘉阳, 贾 慧琼
2024,6(4);
95 Views
Abstract
目的：临床路径联合情境教学法在胸外科住院规培教学中的应用。方法：纳入 2022 年 4 月至 2023 年 4 月，
使用临床路径法对于胸外科住院规培进行教学。研究表明：将 2022 年 4 月到 2023 年 4 月作为对照组，采用临床路
径联合情境教学法，共 32 例患者接受了胸外科住院规培，并且两种教学方法的实际应用效益都有所不同。从考核学
生的学习情况来看，与对照组相比，观察组的学习效率显著提升。经过研究发现，两组学生的导师责任感、教学技巧、
工作态度、接受新知识的能力以及他们的课堂讲解技巧的组间比较结果都具有显著的统计学差异（P＜0.05）。特别是，
当两组的导师的课堂讲解技巧的组间比较结果相似时，这种显著的统计学差异更加明显。经过研究，我们发现，将
情景教学与病例分析相结合，在胸外科住院医师的标准化培训课程上，会有效地帮助学生更好地理解并巩固所学内容，
从而极大地提高他们的学习效果。
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Open AccessArticles
by 程 越, 徐 媖梓, 贾 万军
2024,6(4);
110 Views
Abstract
产教融合是指高等院校、社会企业、政府部门深度对接合作，实现全方位的应用型人才培养目标。产教融合，
有利于地方经济结构调整，有利于地方高校快速调整专业结构和人才培养机制改革，实现教育事业快速发展。论文
从高等院校职业教育和普通高等院校通识教育等两个侧面探讨产教融合应用型人才培养模式改革问题，提出了高等
院校应用型人才培养模式改革对策：一是提升政府财政支持力度，提高产教双方投入积极性；二是完善办学效果评
价机制，保护产教双方投入积极性；三是政府引导培养机制改革。
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Open AccessArticles
by 张 亚娜
2024,6(4);
95 Views
Abstract
课程思政是推动中国教育改革的重要措施，也是实现“三全育人”教育的载体。基于此，论文以课程思政
为研究对象，首先分析“三全育人”视域下财会专业实施课程思政的价值，然后从教学目标、教学研究成本、教师
思政素养、教学建设、教学方法几方面深度剖析当下财会专业课程思政实施问题，最后从全员育人、全方位育人、
全过程育人角度进行财会专业课程思政实施路径探究，旨在提高课程思政实施效果。
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Open AccessArticles
by 江 楠
2024,6(4);
98 Views
Abstract
结合高职通识教育理念，剖析和思考公共英语的现状，探索高职公共英语课程在通识教育体系中的作用和
价值，从而探究适合的改进措施来促进高职公共英语教育的发展。
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Open AccessArticles
by 俞 进伟, 祝 禧禛, 李 亚
2024,6(4);
82 Views
Abstract
高校网络思政的传承与创新已经成为当前高校思政教育领域的热点问题，由于信息技术的迅猛发展，传统
的思政教育形式逐渐无法满足学生多元化需求。网络思政作为一种全新的思政教育方式，具有开放性、互动性和灵
活性等特点，成为高校思想政治教育工作不可或缺的一部分。然而，目前高校网络思政还存在一些问题，如平台建
设不完善、网络教育理念落后等。因此，怎样在传承优秀思政的基础上推进网络思政的创新，成为当前亟待解决的
问题。论文旨在研究高校网络思政的传承与创新问题，探讨如何应对当前高校学生多元化需求和信息技术发展带来
的影响，为高校思政教育工作提供理论支撑和实践指导。
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Open AccessArticles
by 刘 财勇
2024,6(4);
106 Views
Abstract
企业真正需要的是工程技术创新人才，当前高校创新人才培养中存在课程与企业需求脱节、教学方法单一、
师资队伍不足、实践资源不够、评价制度不完善、企业参与度不高等问题。以促成产业与教育的深度融合为目标，
从学校、院系、专业、企业四个角度探讨校企合作、产教融合的途径和方法，努力促进工程技术创新能力的养成，
实现工程技术创新人才的培养。
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Open AccessArticles
by 杨 莉琳
2024,6(4);
158 Views
Abstract
随着科技的进步与传播媒介的不断进步，各种新传播平台也在不断地涌入人们的视线。作为新时期的高中生，
他们很自然地随着爆炸式的信息而起伏不定，或积极或消极。时评作为一种最为普遍的媒体信息，其已逐渐脱离了
新闻媒体人的控制，并逐渐深入大众的生活之中。在思想、价值观念上还处在发展时期的高中生，是否能够从相关
信息分枝中整理出一些事实的线索，并通过种种对立的观点，形成具有独立、有价值的自我评价？这就需要在语文
教学中培养学生的思辨能力。这说明“时评”既是语文教学的一种训练素材，又是一种情境化的语言环境，更是一
种为了达到语文教学能力培养的终极目的而进行的实践运用情景。因此，在新课程改革中，探讨如何培养学生思维
能力是十分必要的。
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Open AccessArticles
by 蒲 艺蕾
2024,6(4);
83 Views
Abstract
文化馆作为推动大众文化传播，提升文化品质的社会服务职能机构，肩负着重要的文化传承使命。随着近
年来数字技术持续发展，尘封于文化馆的一些文字材料、实物展品获得了互动性更强的呈现方式，实现有机整合。
拓宽了文化传播渠道的同时也强化了大众对文化追求的深度广度。为更好地发挥文化馆的社会服务职能，传统的文
化馆需要朝着数字化方向实践高效转型。
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Open AccessArticles
by 方 菲
2024,6(4);
123 Views
Abstract
随着现代电子技术的飞速发展，电子电路在各个领域中的应用日益广泛。电子电路仿真技术是当今相关专
业学习者及工作者必须掌握的技术之一，电子电路仿真平台已经成为人们验证理论时选择较为普遍的工具，可以帮
助工程师和设计师在没有实际建立电路原型的情况下，对电路进行分析、设计和优化。论文首先经过查阅资料研究
分析电子实验课程中主流的电子电路仿真软件，并按照线下、线上两种实验设计环境进行分别研究，选择了 mulitism
和嘉立创 EDA 作为仿真平台，进行了实际电子实验的研究设计和分析，充分证明了虚拟仿真平台对电子实验课程有
着非常重要的作用。
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Open AccessArticles
by 余 勇, 苏 洁
2024,6(4);
80 Views
Abstract
《土木工程施工》课程设计改革与实践探索在当下意义重大，立足于成果导向理念的教改思路较为先进，
在教学方式方法、考核方法以及成绩评价、达成度评价等方面进行改革，探索出以公司和行业需求为目标导向，以
学生为学习主体，学生个体发展为核心的《土木工程施工》课程设计改革与实践探索体系，这也能为成果导向理念
教育模式下的其他课程教学改革提供新思路和合理借鉴。
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Open AccessArticles
by 周 玲珠, 郑 愚, 孙 璨, 王 晓璐, 王 奕仁
2024,6(4);
122 Views
Abstract
传统的 BIM 技术概论课程教学模式中存在诸多问题，如“双师型”教师数量有限、教师缺乏工程项目全生
命周期的 BIM 实操技能、教学模式单一化、课时安排不合理等。基于校企协同育人模式理念，本研究对 BIM 技术
概论课程进行了教学改革，具体包括：师资力量的提升、教学方案的革新、教学方法与考核方式的创新以及实操教
学的加强。通过问卷调查分析课程改革的成效，结果表明，校企协同育人模式下 BIM 技术概论课程教学改革显著加
深了学生对 BIM 技术理论知识的理解，提高了学生应用 BIM 软件的水平，并增加了学生对 BIM 技术职业的就业兴趣。
改革后的 BIM 技术概论课程显著提升了课程质量和学生的学习效果。
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Open AccessArticles
by 李 彬
2024,6(4);
110 Views
Abstract
ESP 教学紧密结合学生的专业需求和未来职业发展方向，提供与行业紧密相关的英语知识和技能。这种针
对性强的教学内容能够使学生在实际工作中更有效地运用英语，提高职场竞争力。论文以广西外国语学院为例，调
查学生的 ESP 学习现状，提出了引入行业专家、自编教材、改变教学形式用好模拟实训、丰富课程评价方式等途径
提升学生的英语综合能力。
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Open AccessArticles
by 王 小林, 徐 伟洲, 张 雄, 毕 台飞
2024,6(4);
113 Views
Abstract
随着中国高等教育普及化及经济转型过程中人才需求的迅猛增长，应用型本科院校教学改革和应用型人才
培养问题成为高等教育关注的重点话题之一，优化教学过程作为应用型本科教学活动的重要环节，其根本目的在于
促进教师发展、提升教学质量和人才培养水平。通过有效课程模块化结构和模块化课程建设，形成系统化、体系化
的理论与实践有效衔接课程模式，促进理论知识学习与实践应用能力培养有机衔接，构建合理的平稳过度的教学体系，
为应用型人才培养和全面能力提升奠定良好的基础，有效强化学生理论基础厚度，培养学生的创新实践能力，建立
完整有效的动态课程运行机制。
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Open AccessArticles
by 钟 颖强, 张 光磊
2024,6(4);
99 Views
Abstract
实践教学是职业教育的关键组成部分，是高职院校培养技术技能人才的重要活动之一，职业院校人才培养
明确要求实践教学课时比例为 50% 以上。高职教师是实践教学的核心，高职教师的实践教学胜任力水平直接影响实
践教学质量。不少文献从整体上研究过高校教师胜任力的课题，但从实践教学的视角研究高职教师实践教学胜任力
的成果并不多见。论文运用文献法、德尔菲法、问卷调查法筛选与分析高职教师实践教学胜任力指标，并构建与验
证了包括专业知识与技能、实践教学能力、态度与价值观、特质与动机四大维度的高职教师实践教学胜任力指标体系，
该指标体系有助于职业院校有效开展教师选聘、教师培训，引导教师自我成长。
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by 陈 丽香
2024,6(4);
215 Views
Abstract
中国经济进入高质量发展时代，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，需要高质量“双
师型”教师教学创新团队提供人才支撑。教师教学创新团队在承担高校教学、科研和社会服务等职能存在实践教学
能力与职业类型教育有差距、应用科研能力与职业教育发展有差距、社会服务能力与服务区域经济发展有差距等短板，
从校企融通、群智协同、赋能产业等方面提出提高团队实践教学能力、应用科研能力、社会服务能力的对策。
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by 张 玉凤
2024,6(4);
124 Views
Abstract
职业教育融入乡村振兴战略，为产业振兴、人才振兴提供智力支撑，发挥教育优势与教育功能，实现优势
资源整合，构建乡村发展新生态。论文立足共同富裕的时代背景，运用系统理论，定位职业功能，培育专业人才，
输送高质量人才，筑牢共同富裕根基，推动乡村振兴战略走深走实。
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by 张 博, 李 国龙, 张 忠楼
2024,6(4);
120 Views
Abstract
随着信息技术的发展和普及，数字化教育逐渐被引入体育课程之中。本研究聚焦于跆拳道数字化教育在高
校体育教学中的实践效果，运用文献、实地观察及实验方法，深入探究其应用。结果显示，数字化教学显著增进了
学生对跆拳道知识的理解与技能掌握，促进了自主学习能力的培养，并有效激发了学习兴趣，提升了教学质量。这
一创新教学模式不仅丰富了高校体育教学手段，还为提升整体教学水平和拓宽教育路径提供了有力支持，展现了数
字化教育在跆拳道教学中的积极实践与深远意义。
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by 肖 婷, 侯 东秀
2024,6(4);
109 Views
Abstract
国家和地区的教育政策鼓励幼儿园开展课程创新，以适应时代发展和幼儿教育的新需求，本研究以秦都区
幼儿园为例，深入探讨了幼儿园混龄体能活动园本课程建设的现状、问题及改进策略。通过对两所幼儿园混龄体能
活动园本课程的实地调研和数据分析，旨在为幼儿园混龄体能活动的园本课程建设提供理论指导和实践参考。
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by 亢 菁华
2024,6(4);
114 Views
Abstract
数字经济作为全球经济体系的重要支柱，具有以数据为生产要素、技术创新为驱动力、信息网络为载体等
特点，深刻改变着经济发展模式和社会治理方式。新疆作为中国经济发展的重要区域，需要紧紧把握这一历史机遇，
积极应对挑战，推动数字经济与实体经济深度融合，为高质量发展注入新动能。针对新疆在数字经济发展中存在的
基础设施建设滞后、人才储备不足、企业数字化转型缓慢等问题，论文提出加强信息通信网络等基础设施建设，提
升数字经济承载能力，加大人才培养和引进力度，构建高素质数字经济人才队伍。鼓励企业加快数字化转型步伐，
提升产业数字化水平等方面的策略。
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by 徐 佳, 徐 曌, 赵 树源
2024,6(4);
83 Views
Abstract
随着大学人才培养教学模式不断的发展，线上线下混合式教学模式变成一种趋势。高频电子线路课程是工
科院校通信电子类的专业基础课程，具有学时有限，内容繁杂，教学难度高，学生学习效果不佳等问题。论文探讨
了思维导图辅助法在“高频电子技术”课程混合式教学中的应用。通过实际应用对比，分析了思维导图在提高学生
学习效率、促进知识理解和记忆、增强学生创新思维能力方面的优势。
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by 燕 阳, 汪 舰
2024,6(4);
137 Views
Abstract
在当今数字化时代，网络已深度融入高校学生的日常生活、学习与社交之中。它不仅为学生提供了丰富的信
息资源和便捷的交流渠道，也对高校学生管理工作带来了全方位、多层次的影响。论文通过深入分析网络对高校学生
管理的积极与消极影响，探讨相应的应对策略，旨在为优化高校学生管理模式、提升管理效能提供理论支持和实践指导。
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by 罗 红霞
2024,6(4);
125 Views
Abstract
论文将语用能力分为三个部分：言语行为能力、有限制的语境下语用含义的理解能力和整体、自然语境下
语用的推理能力。通过实验研究发现，这三个层次的语用能力都与学生的语言水平有关。对于前两个部分，可以通
过对学生进行显性教学来提高，但是对于后一个部分，在低水平的学生中培养意义不大，只对语言水平较高的学生
培养有益，因为他们有能力阅读并理解整体、自然语境下的语言内容。
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by 赵 宇侠
2024,6(4);
106 Views
Abstract
本研究探讨了新时代涉农高职院校学生服务“三农”（农业、农村、农民）意识培育的策略与实践。在新
时代农业发展的挑战与机遇背景下，涉农高职院校在服务“三农”中的作用日益突出，但同时也面临一些挑战。首先，
分析了学生对“三农”问题的认识与关注程度，参与服务“三农”的积极性以及存在的问题。其次，提出服务“三农”
意识的培育策略，包括教育教学改革。最后，通过具体的实践案例分析和经验分享，深入探讨了策略的实施过程与成果。
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by 张 海宇
2024,6(4);
98 Views
Abstract
大量农村富余劳动力在参与到城市建设时，形成了庞大的人口流动，特别是中国城乡差距不断拉大的背景下，
进城务工人员及其子女的学前教育问题开始得到重视。学前教育作为塑造儿童思想启蒙阶段，对于未来儿童的健康
成长具有重要作用。论文阐述了进城务工人人员改变及其子女特点，叙述了学前教育的重要性，分析了当前进城务
工人员子女学前教育的现状，并提出其解决策略，希望能够促进进城务工人员子女学前教育发展，营造平等的教育
环境。
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by 陈 凤凤
2024,6(4);
142 Views
Abstract
为了探讨民办高校计算机专业课程中融入思想政治教育的有效途径，研究以《计算机导论》《C 语言程序设计》
和《数据库原理及应用》三门课程为案例。通过分析课程内容与思政元素的融合、教学方法与思政教育的结合及实
践案例，阐述了思政建设的具体路径。研究发现，思政教育在计算机课程中有助于提升学生的思想道德素质和专业
能力，但面临师资力量不足、学生自主学习能力差、教学资源紧缺和知识更新快等挑战。提出加强师资队伍建设、
培养学生自主学习能力、增加教学资源投入、完善教学管理机制和及时调整教学内容等对策，旨在为民办高校计算
机专业课程的思政建设提供参考。
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