“新医科”背景下“双创”教育如何助力医学生创新素养培养
Abstract
“新医科”的建设和发展，离不开科技创新能力的高水平医学人才，这就为医学高校创新人才的培养提出 了更高的任务和目标。论文通过调研医学生在校期间参加大学生创新创业科技竞赛活动情况，分析“双创”教育在 医学院校的现状，“双创”教育培养模式的成效以及主要影响因素。探讨“新医科”背景下，“双创”教育如何助 力医学生创新素养的培养模式，如何构建一种适合医学生“双创”教育的新模式和新思路，来培养医学生的科技创 新能力和科研思维，提高医学生在临床工作和科研工作中的创新能力和解决未来医学问题的能力。
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