“三全育人”视域下财会专业实施课程思政的路径研究

Abstract

课程思政是推动中国教育改革的重要措施，也是实现“三全育人”教育的载体。基于此，论文以课程思政 为研究对象，首先分析“三全育人”视域下财会专业实施课程思政的价值，然后从教学目标、教学研究成本、教师 思政素养、教学建设、教学方法几方面深度剖析当下财会专业课程思政实施问题，最后从全员育人、全方位育人、 全过程育人角度进行财会专业课程思政实施路径探究，旨在提高课程思政实施效果。