基于产教融合的机器人工程专业工程技术创新人才培养
Abstract
企业真正需要的是工程技术创新人才,当前高校创新人才培养中存在课程与企业需求脱节、教学方法单一、 师资队伍不足、实践资源不够、评价制度不完善、企业参与度不高等问题。以促成产业与教育的深度融合为目标, 从学校、院系、专业、企业四个角度探讨校企合作、产教融合的途径和方法,努力促进工程技术创新能力的养成, 实现工程技术创新人才的培养。
References
[1] 刘财勇,张显悦,邢传军,等.面向工程技术人才培养的创新创业课
程体系构建[J].黑龙江工程学院学报,2018,32(6):62-65.
[2] 张文文.高校工科教师工程实践教学能力问题与对策研究[D].北
京:北京工业大学,2020.
[3] 白杨.“双创”视角下高校创新创业教育师资队伍建设研究[J].兰
州职业技术学院学报,2021,37(2):76-77.
[4] 马明明.浅谈高校创新创业教育教师队伍建设[J].现代交际,2017
(7):120.
[5] 郭刚,张占东,张瑞平.应用型本科院校专业实验室开放管理模式
探索与实践[J].高教学刊,2023,9(2):84-87+91.