教育与研究

新质生产力发展背景下校企双元协同建设，“双师型”教师教学创新团队路径研究

陈 丽香

黎明职业大学智能制造工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i4.6610

Keywords: 新质生产力；校企双元协同；双师型；教学创新团队

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Abstract

中国经济进入高质量发展时代，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，需要高质量“双 师型”教师教学创新团队提供人才支撑。教师教学创新团队在承担高校教学、科研和社会服务等职能存在实践教学 能力与职业类型教育有差距、应用科研能力与职业教育发展有差距、社会服务能力与服务区域经济发展有差距等短板， 从校企融通、群智协同、赋能产业等方面提出提高团队实践教学能力、应用科研能力、社会服务能力的对策。

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