教育与研究

五育融合背景下良好班风学风的建设策略

马 素珍

广州市江南外国语学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i5.6762

Keywords: 五育融合；班风学风；学生综合素质提升

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Abstract

在五育融合背景下，良好班风学风的建设对于初中教育至关重要。论文探讨了设定明确的班风学风目标与 标准、开展多样化的班级活动与课外教育以及建立有效的学生参与和反馈机制等具体策略。通过这些措施，不仅能 够全面促进学生德育、智育、体育、美育和劳动教育的协调发展，还能提升学生的综合素质和班级凝聚力，为学生 的全面成长创造良好的教育环境。

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