教育与研究

采矿工程一流本科专业“思—教—研—用”，融合案例式教学模式探索与实践

张 玉江

太原理工大学矿业工程学院

郝 兵元

太原理工大学矿业工程学院

吴 祥业

内蒙古科技大学矿业与煤炭学院

李 振

太原理工大学矿业工程学院

朱 德福

太原理工大学矿业工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i5.6763

Keywords: 教学改革与实践；采矿工程专业；融合案例式教学；思政教育；本科教学

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Abstract

一流本科教育是高等教育强国建设、提高和保证高等教育质量的立本强基工程，是“双一流”建设的基础。 在双碳背景下，采矿行业迫切需求创新型、应用型、复合型的现代化人才。针对传统培养模式下采矿专业本科生在 创新能力、理论与实践结合方面的不足，采用“思—教—研—用”融合案例式教学模式依托于科学研究和现场实际， 在科学研究和现场实际中开展思政元素融入和教学，以思政指导改革，以科研支持改革，以应用推动改革，教学、 科研与应用“相长”。这种新型教学模式有利于提高教学质量、加强教学效果，从而培养满足社会和行业发展需要 的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的矿业人才。同时，该教学模式对同类院校及煤矿企业培 训部门具有一定的推广和借鉴意义。

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