教育与研究

基于 OBE 理念的线上线下混合式教学模式探究——以《思想道德与法治》为例

俞 彩东

榆林学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i5.6782

Keywords: 《思想道德与法治》；线上线下混合式教学；模式

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Abstract

在信息技术全面赋能课堂教学的大背景之下，探索线上线下混合式教学目前已然成为高等院校课堂革新的 热点。线上线下混合式教学强调教师在开展教学设计过程中应充分考量教学设计的根本原则，并通过发布定制教学 任务，从而要求学生自主性完成 E-learning。《思想道德与法治》作为大学生入校后的第一门思政课，涵盖内容丰富、 交叉学科知识较多，在教学上以守正创新，突破传统教学桎梏，实现思政课程教学总目标。论文基于 OBE 教育教学 理念，通过线上线下混合式教学的基本原则分析，明确《思想道德与法治》课程教学革新的方向；通过分析目前课 程教学中存在忽视三大环节的教学设计、学生参与积极性有待于提升以及缺少多场域全方位评价体系等瓶颈问题， 厘定教学革新的立足点，以期在三大教学环节提出优化策略，构建新时期线上线下混合式教学新范式。

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