教育与研究

中华优秀传统文化视阈下初中文言文预习设计研究

刘 小文

四川轻化工大学

张 庆瑶

四川轻化工大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i5.6784

Keywords: 中华优秀传统文化；文言文；预习设计

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Abstract

文言文作为继承中华传统文化，弘扬民族精神的重要载体，担负着“传承”的使命 [1]。它记录了历史的兴衰， 也反映了时代的变化，学好文言文能帮助学生提高文化素养、培养审美意识、塑造民族精神。论文从传承中华优秀 文化的角度出发，以初中部编教材文言文为例，针对预习存在的问题提出四条建议：一是转变观念，优化预习设计； 二是立足教材，丰富预习形式；三是预设情境，激发预习兴趣；四是多重诵读，培养预习习惯。

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