教育与研究

浅谈文化润疆背景下中华传统文化融入高职英语教育改革路径探索

沙吾丽 · 艾则孜

新疆轻工职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i5.6792

Keywords: 学生参与评估；文化背景调查；综合性评估体系；文化素养

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Abstract

论文探讨了文化润疆背景下中华传统文化融入高职英语教育，思考学生参与和成效评估的重要性及其实施 策略，分析了引入学生文化背景调查和需求分析的必要性，以及设计综合性评估体系包括文化素养评估的意义。通 过这些措施，可以更好地理解学生的个体差异，提升教育质量，促进学生全面发展。

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